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2016教师招聘考试每日一练104

知满天教育网     发布时间: 2016-10-21     信息来源:      点击数:

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2016教师招聘考试每日一练104

  1.任何学科教给学生的知识首先都是( ),它是教材的主要内容。

  A.精深知识 B.创造性知识 C.发展性知识 D.基础知识

  2.与“不愤不启,不悱不发”所体现的教育思想相近的一项是( )。

  A.“博学于文,约之以礼”

  B.“君子之教,喻也”

  C.“学而不思则罔,思而不学则殆”

  D.“建国君民,教学为先”

  3.很多学生在加入共青团后,会按照团员的标准来规范自己的行为,在遵守校规校纪方面也会表现得更加模范,这是由( )促成的纪律。

  A.教师 B.集体 C.任务 D.自我

  4.训练学生发散思维的方法有多种,如( )等。

  A.用途扩散 B.方法扩散 C.形态扩散 D.结构扩散

  5.学习动机的两个基本成分包括( )。

  A.学习需要 B.学习期待 C.学习氛围 D.学习能力

  6.班主任在班级管理中扮演的角色有( )。

  A.法人 B.教育者 C.组织者 D.指导者

  7.根据耶克斯—多德森定律,越高程度得动机激起学习水平越有利于学习的提高。(判断题)

  8.小李看到同学小周努力学习取得好成绩,自己也想好好学习,这属于自我强化。(判断题)

  9.在课堂教学中,如果有学生提出责难性或挑衅性的问题时,教师最好的处理方法是立即中断讲授,用眼里的语言制止学生的发问。(判断题)

  10.在安排课程表时,应尽量把核心课程安排在下午,将形象性的学科与抽象性的学科交换安排。(判断题)

  参考答案及解析

  1.【答案】D。

  2.【答案】B。

  3.【答案】B。

  4.【答案】ABCD。

  5.【答案】AB。

  6.【答案】BCD。

  7.【答案】×。解析:根据耶克斯-多德森定律,动机与学习效果呈倒U型曲线,并不是动机越高越有利于学习的提高。

  8.【答案】×。解析:题干为替代性强化。

  9.【答案】×。

  10.【答案】×。

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