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2015年特岗教师考试《中学教育理论》模拟试卷(3)

知满天教育网     发布时间: 2014-12-27     信息来源: 知满天教育     点击数:

  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)

  1、去过几次青少年宫,小朋友就能画出具体的线路图来,认知发展到(  )的儿童能做到这种程度。

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

  2、信息在短时记忆中一般只保持(  )秒钟。

  A.1~2

  B.70~80

  C.60~70

  D.20~40

  3、(  )是教育心理学研究的核心内容。

  A.学习过程

  B.教学过程

  C.评价/反思过程

  D.实践过程

  4、程序教学的关键是(  )

  A.教师的良好指导

  B.有好的教材

  C.编制出好的程序

  D.有良好的教学管理

  5、在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为(  )

  A.挫折现象

  B.抑制现象

  C.低谷现象

  D.高原现象

  6、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的(  )

  A.互补性

  B.个别差异性

  C.不平衡性

  D.阶段性

  7、教学过程阶段的中心环节是(  )

  A.领会知识

  B.巩固知识

  C.运用知识

  D.检查知识

  8、在安静的教室里,一位同学的铅笔盒突然掉在地上,大家都不由自主地向他望去。这种现象是(  )

  A.无意注意

  B.有意注意

  C.有意后注意

  D.随意注意

  9、在课程计划和课程标准之外,利用课余时间,对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是(  )

  A.课外教育

  B.校外教育

  C.业余教育

  D.课外、校外教育

  10、“忧者见之则忧,喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响(  )

  A.激情

  B.心境

  C.应激

  D.热情

  11、“余音绕梁三日不绝”是对(  )心理现象的描写。

  A.视觉

  B.听觉

  C.形象思维

  D.感觉记忆

  12、一个国家教育制度的核心是(  )

  A.社会教育制度

  B.国民教育制度

  C.学校教育制度

  D.基础教育制度

  13、由于先前活动、经验或习惯的影响而形成的心理的一种特殊准备状态称为(  )

  A.定式

  B.原型启发

  C.变式

  D.同化

  14、在布卢姆的教育目标分类中,认知领域的最高级目标是(  )

  A.运用

  B.分析

  C.综合

  D.评价

  15、短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是(  )

  A.注意

  B.复述

  C.输入

  D.储存

  二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)

  16、奥苏贝尔按学习的发生方式将学习的发生分为(  )

  A.发现学习

  B.机械学习

  C.接受学习

  D.有意义学习

  17、“性相近,习相远”中的“习”指的是(  )

  A.禀赋

  B.家庭环境

  C.社会环境

  D.教育环境

  18、人格的特征包括(  )

  A.独特性

  B.稳定性

  C.功能性

  D.整合性

  19、下列心理学家中,属于行为主义代表人物的是(  )

  A.安吉尔

  B.华生

  C.斯金纳

  D.苛勒

  20、认知策略包括(  )

  A.复述策略

  B.计划策略

  C.精细加工策略

  D.组织策略

  21、教师必须具有一定的教育素质,教育素质中的教育实践能力应当包括(  )

  A.教法创新能力

  B.语言表达能力

  C.教学实践能力

  D.教育和组织管理能力

  22、学生评价的功能有(  )

  A.诊断功能

  B.导向功能

  C.发展功能

  D.管理功能

  23、为在考试中取得好的名次,学生会努力学习,这里的好名次属于(  )

  A.正强化物

  B.负强化物

  C.一级强化物

  D.二级强化物

  24、影响学习迁移的主要因素有(  )

  A.相似性

  B.材料特性

  C.原有认知结构

  D.学习的心向与定式

  25、桑代克提出了第一个完整的学习理论,其中包括学习要遵循的重要原则有(  )

  A.准备律

  B.练习律

  C.效果律

  D.注意律

  三、填空题(本大题共9小题,共9分)

  26、新的课程体系涵盖__________、__________和__________。

  27、影响人的身心发展的主要因素有__________、__________、__________和个体主观努力。

  28、智力主要包括 __________ 、__________、注意力、思维力和想象力,核心是__________。

  29、资源管理策略分为时间管理策略、__________、努力管理策略和__________。

  30、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的__________著作。

  31、教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响,使其在耳濡目染中受到感化的方法,是德育的__________。

  32、学校应当尊重未成年学生的 __________ ,不得随意开除学生。

  33、我国心理学家根据学习活动的内容和结构,将学习分为__________、技能的学习和__________。

  34、在马斯洛的需要层次理论中,最基本的需要是__________,最高层次的需要是__________。

  四、简答题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

  35、简述夸美纽斯的主要教育观点。

  36、简述当前我国的教学模式。

  37、班级管理的功能有哪些?

  38、学习策略训练的原则有哪些?

  39、简述中学生情绪、情感发展的特点。

  五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

  40、论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。

  41、中央电视台《百家讲坛》栏目连续推出了易中天的《品三国》和于丹的《论语心得》等,引起社会各界对传统文化的极大兴趣。作为一名教师,你认为我们今天应如何对学生进行优秀传统文化教育?

  六、教育写作(16分)

  42、无论在怎样的时代,和学生真诚沟通都不是一件简单的事。特别是现在的学生,虽然见识广,多有自己的主见,但是他们并不轻易表达自己的观点。即使说出自己的看法,往往也很尖锐。许多老师都说现在越来越难和学生沟通了。

  请以“沟通”为主体作文。要求:观点正确,语言通顺;文体不限,不得少于600字。

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